Sebuah studi yang dilakukan oleh Johns Hopkins Children’s Center menemukan bahwa gangguan akibat COVID-19 menyebabkan sedikit keterlambatan perkembangan pada anak-anak hingga usia lima tahun, dengan sedikit penurunan pada beberapa keterampilan perkembangan namun tidak ada perubahan pada keterampilan motorik, meskipun dampak jangka panjangnya masih belum diketahui. Kredit: SciTechDaily.com
Para peneliti di Johns Hopkins Children’s Center mengungkapkan bahwa hasil penelitian ini memberikan rasa tenang, menanamkan “optimisme yang terjaga” mengenai hasil perkembangan anak-anak yang terkena pembatasan akibat pandemi ini.
Sebuah studi yang dilakukan oleh Johns Hopkins Children’s Center menemukan bahwa bayi dan anak-anak hingga usia 5 tahun hanya mengalami sedikit keterlambatan dalam mencapai tahap perkembangan karena gangguan dan pembatasan dari lingkungan. COVID 19 pandemi.
Dalam laporan penelitian yang baru-baru ini diterbitkan di JAMA Pediatripara peneliti mengevaluasi kemungkinan hubungan antara gangguan terkait pandemi terhadap kehidupan sehari-hari dan perubahan skor pemeriksaan tonggak perkembangan. Data tersebut berasal dari Sistem Informasi Kesehatan dan Keputusan Komprehensif (CHADIS), sebuah platform pemeriksaan berbasis web yang digunakan oleh pengasuh untuk menyelesaikan survei tentang perkembangan anak-anak mereka. Ini digunakan oleh lebih dari 5.000 praktik pediatrik di 48 negara bagian AS.
Dengan menggunakan Ages and Stages Questionnaire-3 (ASQ-3), sebuah alat ukur perkembangan anak yang diisi oleh pengasuh yang dikumpulkan secara rutin sebagai bagian dari perawatan anak, para peneliti mengatakan bahwa mereka hanya menemukan sedikit penurunan dalam komunikasi, pemecahan masalah, dan keterampilan pribadi-sosial. dan tidak ada perubahan keterampilan motorik halus atau kasar pada anak-anak dalam penelitian ini.
“Kami menemukan, secara keseluruhan, meskipun ada beberapa perubahan, namun langit tidak runtuh, dan ini merupakan temuan yang sangat penting dan meyakinkan,” kata Sara Johnson, Ph.D., MPH, penulis studi yang juga direktur penelitian tersebut. Pusat Integrasi Kesehatan dan Pendidikan Rales di Johns Hopkins Children’s Center, dan profesor pediatri Blanket Fort Foundation di Fakultas Kedokteran Universitas Johns Hopkins.
Dampak Pandemi terhadap Keluarga
Sejumlah penelitian, kata para peneliti, menemukan pandemi COVID-19 dan pembatasan lockdown yang terkait telah mengganggu kehidupan banyak orang, termasuk keluarga dengan anak kecil. Kehidupan sehari-hari dan rutinitas sehari-hari berubah, karena sekolah dan pusat penitipan anak ditutup, banyak orang mulai bekerja dari rumah dan kontak sosial berkurang. Banyak yang mengalami peningkatan stres, kecemasan, dan isolasi sosial karena perubahan dan pembatalan aktivitas ini.
Penelitian juga menunjukkan bahwa pandemi ini berkaitan dengan rendahnya kualitas hidup terkait kesehatan anak, peningkatan masalah kesehatan mental, penurunan kualitas tidur, dan peningkatan risiko obesitas. Namun, dampak pandemi ini terhadap tonggak perkembangan anak-anak di AS masih belum jelas, sebagian karena penelitian yang dirancang untuk mengatasi hal tersebut dilakukan di luar AS, atau dalam sampel yang kecil. Dalam studi baru ini, para peneliti di Children’s Center mengamati status tonggak perkembangan 50.205 anak, usia 0 hingga 5 tahun, yang diambil dari sampel lebih dari setengah juta anak yang orang tua atau pengasuhnya menyelesaikan ASQ-3. ASQ-3 menilai tonggak perkembangan anak dalam lima domain keterampilan: komunikasi, motorik kasar, motorik halus, pemecahan masalah, dan personal-sosial.
Para peneliti membandingkan anak-anak sebelum dan selama pandemi pada tahun 2018 hingga 2022 dan menemukan bahwa skor ASQ-3 mengalami penurunan pada bidang keterampilan komunikasi (sekitar 3%), pemecahan masalah (sekitar 2%) dan pribadi-sosial (sekitar 2%). Mereka tidak menemukan perubahan pada domain keterampilan motorik halus atau kasar. Saat mengamati bayi berusia 0–12 bulan secara khusus, efek serupa juga diamati, dan hanya terjadi penurunan pada domain komunikasi (sekitar 3%) dan domain pemecahan masalah (sekitar 2%).
“Kami pikir ada kemungkinan bayi akan mengalami dampak yang lebih kecil dibandingkan anak yang lebih besar, mengingat banyak pengasuh yang menghabiskan lebih banyak waktu di rumah bersama anak-anak mereka yang masih kecil,” kata Johnson. “Tetapi secara umum kami melihat hal yang sama pada bayi seperti yang kami lihat pada anak yang lebih besar.”
Selain itu, mengingat meningkatnya kekhawatiran dan stres orang tua dan pengasuh, para peneliti menyelidiki apakah orang tua dan pengasuh melaporkan lebih banyak kekhawatiran terhadap anak mereka selama pandemi, terlepas dari pencapaian pencapaiannya, dan menemukan bahwa kekhawatiran terhadap anak mereka hanya meningkat sedikit selama pandemi, dibandingkan sebelumnya. pandemi.
Keterbatasan Studi dan Pertimbangan Jangka Panjang
Meskipun para peneliti mengatakan temuan ini meyakinkan, mereka menambahkan bahwa implikasinya terhadap perkembangan jangka panjang anak-anak masih belum jelas.
“Penting bagi kita untuk terus memperhatikan perkembangan anak-anak dari segala usia, sehingga kita dapat memahami apakah perubahan ini memiliki implikasi jangka panjang terhadap anak-anak atau apakah tantangan baru muncul seiring bertambahnya usia,” kata Johnson.
Johnson dan tim penyelidiknya yakin bahwa temuan studi mereka akan membantu dalam perencanaan krisis kesehatan masyarakat di masa depan, dan juga menunjukkan pentingnya menopang infrastruktur klinis dari sistem kesehatan yang terbebani secara berlebihan di AS, khususnya dokter anak dengan perilaku perkembangan, yang secara khusus dilatih untuk menangani krisis kesehatan masyarakat di masa depan. mengevaluasi dan menangani masalah perkembangan. Sumber daya ini penting untuk menjawab kebutuhan perkembangan anak saat ini dan di masa depan.
Para peneliti memperingatkan bahwa penelitian ini tidak memperhitungkan beberapa variabel yang mungkin mengubah temuan, seperti penyalahgunaan zat sebelum melahirkan dan kondisi kesehatan lainnya. Selain itu, bayi yang lahir prematur tidak disertakan dalam penelitian ini, sehingga mungkin meremehkan dampak perkembangan pada subkelompok ini. Para peneliti juga tidak dapat mengesampingkan “bias seleksi” di antara penyedia layanan kesehatan yang berpartisipasi dalam CHADIS, dan tidak ada kelompok anak pembanding yang tidak terkena pembatasan pandemi COVID-19.
Referensi: “Pencapaian Tonggak Perkembangan pada Anak-anak AS Sebelum dan Selama Pandemi COVID-19” oleh Sara B. Johnson, Molly Kuehn, Jennifer O. Lambert, J. Paul Spin, Lauren M. Klein, Barbara Howard, Raymond Sturner dan Eliana M .Perrin, 22 April 2024, JAMA Pediatri.
DOI: 10.1001/jamapediatri.2024.0683
Bersama Johnson, penulis penelitian dari Johns Hopkins termasuk Molly Kuehn, Jennifer Lambert, Lauren Klein, Barbara Howard (juga dengan CHADIS Inc.), Raymond Sturner (juga dengan Pusat Promosi Perkembangan Anak melalui Perawatan Primer), dan Eliana Perrin . J. Paul Spin dari EVERSANA juga seorang penulis.
Studi ini didanai oleh Johns Hopkins Population Center dan hibah infrastrukturnya (P2CHD042854) dari Institut Nasional Kesehatan Anak dan Pembangunan Manusia (NICHD).
